Teksty do czytania w języku angielskim
Czytanie tekstów po angielsku to jedna z metod nauki języka. Odpowiednio dobrane teksty mogą znacząco wspierać proces nauki. Niewłaściwie dobrane teksty mogą jednak zniechęcić nawet najbardziej wytrwałych uczniów. Ważne jest nie tylko dobre dopasowanie materiału, ale i odpowiednie podejście do pracy z nim. Główną zasadą pracy z tekstem jest oczywiście jego czytanie — ale cele tego czytania mogą być różne: rozszerzenie ogólnego lub tematycznego słownictwa, nauka i trening poprawnej wymowy, utrwalanie gramatyki poprzez analizę przykładów i wielokrotne ich powtarzanie.
Kolejnym kryterium doboru tekstów po angielsku jest ich poziom trudności – leksykalny i gramatyczny. Początkujący powinni pracować z krótkimi, prostymi tekstami, które nie rozproszą uwagi i nie zmęczą zbyt szybko. Bardziej zaawansowani uczniowie mogą korzystać z trudniejszych materiałów, bogatych w różnorodne konstrukcje językowe. Dobór tekstów można przeprowadzać samodzielnie lub z pomocą nauczyciela. Druga opcja jest lepsza, ponieważ nauczyciel precyzyjnie oceni poziom ucznia i dopasuje materiał. Ucząc się samemu, warto pamiętać, że liczba nieznanych słów w tekście nie powinna przekraczać 10–15%. Zbyt duża ich ilość wymusza ciągłe sięganie do słownika i zmniejsza skuteczność nauki. Dobrym rozwiązaniem są teksty z tłumaczeniami trudniejszych słów na końcu oraz transkrypcją – ułatwia to zarówno rozumienie, jak i naukę poprawnej wymowy.
Źródłem tekstów po angielsku mogą być podręczniki do szkół średnich – są one logicznie uporządkowane i zawierają ćwiczenia po każdym tekście, co ułatwia naukę słownictwa. Dla początkujących dobrze sprawdzają się starsze podręczniki radzieckie, znane z dokładnego opracowania materiału.
Dobrym źródłem są też artykuły prasowe, choć należy pamiętać o ich specyfice – zawierają skróty, są mało literackie i mają zwięzłą formę. Najlepszym jednak źródłem są dzieła literatury anglojęzycznej – opowiadania, rozdziały z powieści – które dostarczają bogatego, różnorodnego słownictwa.
Kolejnym kryterium doboru tekstów po angielsku jest ich poziom trudności – leksykalny i gramatyczny. Początkujący powinni pracować z krótkimi, prostymi tekstami, które nie rozproszą uwagi i nie zmęczą zbyt szybko. Bardziej zaawansowani uczniowie mogą korzystać z trudniejszych materiałów, bogatych w różnorodne konstrukcje językowe. Dobór tekstów można przeprowadzać samodzielnie lub z pomocą nauczyciela. Druga opcja jest lepsza, ponieważ nauczyciel precyzyjnie oceni poziom ucznia i dopasuje materiał. Ucząc się samemu, warto pamiętać, że liczba nieznanych słów w tekście nie powinna przekraczać 10–15%. Zbyt duża ich ilość wymusza ciągłe sięganie do słownika i zmniejsza skuteczność nauki. Dobrym rozwiązaniem są teksty z tłumaczeniami trudniejszych słów na końcu oraz transkrypcją – ułatwia to zarówno rozumienie, jak i naukę poprawnej wymowy.
Źródłem tekstów po angielsku mogą być podręczniki do szkół średnich – są one logicznie uporządkowane i zawierają ćwiczenia po każdym tekście, co ułatwia naukę słownictwa. Dla początkujących dobrze sprawdzają się starsze podręczniki radzieckie, znane z dokładnego opracowania materiału.
Dobrym źródłem są też artykuły prasowe, choć należy pamiętać o ich specyfice – zawierają skróty, są mało literackie i mają zwięzłą formę. Najlepszym jednak źródłem są dzieła literatury anglojęzycznej – opowiadania, rozdziały z powieści – które dostarczają bogatego, różnorodnego słownictwa.